Plan dzień po dniu
- dzień 1: Stare Miasto, Wawel, rejs, wieczorny quiz
- dzień 2: Kazimierz, Muzeum Obwarzanka, gra miejska
- dzień 3: Wieliczka – kopalnia, tężnia, gra terenowa
- dzień 4: Energylandia w Zatorze
Każdy dzień ma inny charakter: historia, kultura, podziemia i zabawa.
Dla kogo
Program polecamy klasom 5–8 i szkołom średnim, które chcą czegoś więcej niż klasycznego zwiedzania. To też świetna nagroda na zakończenie roku.
Opiekunowie mają zapewnioną opiekę animatora, a nauczyciele mogą skupić się na grupie.
Szczegóły
Zakwaterowanie w pokojach z łazienkami, pełne wyżywienie, przewodnik i animator. Program jest elastyczny: można go skrócić lub dodać zajęcia, jak park linowy.
Zobacz opisy poszczególnych dni: Energylandia i park linowy.
Jak rozłożyć energię na cztery dni
Dzień pierwszy to najwięcej chodzenia, więc kończymy go wieczorem integracyjnym. Dzień drugi jest spokojniejszy i obejmuje gry. Trzeci to Wieliczka – intensywna, ale w jednym miejscu. Czwarty to czysta zabawa w parku. Taki rozkład pozwala utrzymać zaangażowanie uczniów do końca wyjazdu.
Gdy klasa jest zmęczona, możemy skrócić jeden z dni lub dodać czas wolny.
Wyżywienie i nocleg
W pakiecie są trzy noclegi i pełne wyżywienie. Wieczorami animator prowadzi zajęcia. Opiekunowie jadą w ramach zasady 1 na 15 osób gratis. Dojazd do Krakowa i powrót do szkoły ustalamy osobno.
Pełną ofertę przygotowujemy po otrzymaniu formularza.
Wskazówki dla nauczycieli pierwszy raz organizujących 4-dniowy wyjazd
Zacznij od uporządkowania dokumentów: lista uczestników, zgody, informacje o zdrowiu, numery kontaktowe. Ustal z dyrekcją zasady dyżurów opiekunów i wyznacz osobę odpowiedzialną za apteczkę. Zorganizuj spotkanie z rodzicami i przedstaw plan. Na miejscu współpracuj z animatorem i koordynatorem. Pamiętaj o odpoczynku, bo to Ty musisz być w formie przez całe cztery dni.
W razie wątpliwości dzwoń do nas, chętnie wyjaśnimy. Mamy doświadczenie w prowadzeniu takich wyjazdów i znamy typowe wyzwania.
Ewaluacja wyjazdu – jak zebrać opinie uczniów
- krótka ankieta z pytaniami o to, co się podobało i co poprawić
- rozmowa w kręgu na ostatniej godzinie wychowawczej
- kartki z rysunkiem lub hasłem opisującym wyjazd
- ocena atrakcji w skali 1–5
- pytanie o pomysły na kolejny wyjazd
Takie informacje pomagają w planowaniu przyszłych wyjazdów. Pozwalają też ocenić, czy program spełnił oczekiwania uczniów i nauczycieli.
Najczęstsze pytania
Czy cztery dni to nie za dużo?+
Program jest ułożony z przerwami i różnymi rodzajami aktywności.
Czy można pominąć Energylandię?+
Tak, wtedy skracamy do trzech dni lub dodajemy inną atrakcję.
Czy diety są uwzględniane?+
Tak, zgłoś je w formularzu.
Czy w programie są elementy edukacyjne?+
Tak, zwiedzanie z przewodnikiem, kopalnia i gry miejskie mają wymiar edukacyjny.
Czy można skrócić program do trzech dni?+
Tak, pomijając Energylandię lub inny element.
Czy po powrocie dostaniemy podsumowanie wyjazdu?+
Na życzenie przesyłamy krótkie podsumowanie programu i zdjęcia, jeśli były robione.
Czy można dołączyć dodatkowych opiekunów?+
Tak, opiekunów ponad zasadę 1 na 15 rozliczamy według zasad z oferty.